Menjembatani kecerdasan artifisial dan pembelajaran matematika melalui riset terapan
Agenda riset saya berpusat pada integrasi kecerdasan artifisial, learning analytics, dan teknologi immersive (virtual/augmented reality) ke dalam desain pembelajaran matematika — mulai dari pengembangan instrumen asesmen, laboratorium virtual, hingga platform pembelajaran digital yang telah didanai secara internal maupun eksternal sejak 2023.
Empat lini agenda penelitian
Kecerdasan Artifisial & Learning Analytics dalam Asesmen
Pengembangan instrumen dan platform asesmen matematika (mis. Math TKA, MATH EDU LEARN) yang memanfaatkan AI dan learning analytics untuk memetakan kemampuan peserta didik secara adaptif.
Laboratorium Virtual, Metaverse & Augmented Reality
Rangkaian riset MetaMathics dan platform geometri ruang berbasis AR/metaverse untuk menghadirkan pengalaman belajar matematika yang immersive dan terpersonalisasi bagi mahasiswa STEM.
Platform Pembelajaran Digital: LMS, MOOC & Micro-Learning
Desain konten dan manajemen platform pembelajaran daring — termasuk optimalisasi LMS Sipejar UM, pengembangan MOOC, dan model micro-learning multi-mode untuk PJJ.
TPACK, Computational Thinking & Pengembangan Profesional Guru
Kajian penerapan kerangka TPACK dan computational thinking dalam pembelajaran matematika, serta pelatihan kepemimpinan digital dan penyusunan modul ajar bagi guru.
Penelitian Unggulan
Sistem Belajar Online melalui AI untuk Penilaian, Skoring, dan Pelaporan Akademik Terintegrasi Pintar Light Education
Pengembangan sistem pembelajaran daring berbasis AI yang mengotomasi penilaian, skoring, dan pelaporan akademik secara terintegrasi.
MetaMathics: Laboratorium Virtual Matematika Berbasis Metaverse dan AI Terpersonalisasi untuk Mahasiswa STEM Indonesia–China
Riset kolaborasi internasional mengembangkan laboratorium virtual matematika berbasis metaverse dengan personalisasi AI untuk mahasiswa STEM lintas negara.
Media Pembelajaran Berbasis Mobile App “ProofMaster” untuk Mendukung Kemampuan Pembuktian dalam Pembelajaran Berdiferensiasi
Pengembangan aplikasi mobile untuk melatih kemampuan pembuktian matematis peserta didik dalam kerangka pembelajaran berdiferensiasi.
MetaMathics: Laboratorium Virtual Matematika Berbasis Metaverse Berorientasi Kerangka TPACK untuk Mendukung Literasi Kuantitatif Siswa SMP
Pengembangan laboratorium virtual berorientasi TPACK untuk memperkuat literasi kuantitatif siswa jenjang SMP.
Seluruh proyek penelitian, 2023–2026
Diurutkan dari tahun terbaru. Sumber dana mencakup skema internal UM (Penelitian Internal, Desentralisasi, DPPM), serta skema eksternal/kompetitif (RKI, Hilirisasi Riset, PPG, EQUITY, UM–Jatim Melaju).
Pengembangan Instrumen Asesmen Berbasis Web Terintegrasi AI-Learning Analytic untuk Memediasi Berpikir Kritis dalam Pengambilan Keputusan Statistik
Karakterisasi Penggunaan AI pada Siswa SMA Berdasarkan Konstruk UTAUT2: Pendekatan PLS-SEM dan Analisis Klaster
KOMET: Media Pembelajaran Kombinatorika Etnomatematika Berdasarkan Personalisasi Gaya Kognitif
Pengembangan Platform Digital Persiapan Tes Kemampuan Akademik (TKA) Berbasis Self-Regulated Learning bagi Siswa SMP Laboratorium UM
Pengembangan E-LKPD Matematika untuk Mendukung Penerapan Model Think Pair Share dengan Pendekatan Pembelajaran Mendalam pada Materi Penyebaran Data
Pengembangan Konten LMS PPG Berbasis Kasus Autentik untuk Penguatan Situational Judgement Test (SJT) Calon Guru
Implementasi CERMATH Web-Based Digital Simulation Platform: Analisis Behavioral Engagement Siswa dalam Pembelajaran Matematika Sekolah
Sistem Belajar Online melalui AI untuk Penilaian, Skoring, dan Pelaporan Akademik Terintegrasi Pintar Light Education
Modul Praktikum Analisis Data Statistika (MINITAB 22)
MATH TKA: Platform Pembelajaran Tes Kemampuan Akademik (TKA) Matematika Berbantuan Artificial Intelligence untuk Menganalisis Kemampuan Peserta Didik
Analisis Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa dalam Pembelajaran Inkuiri Berbantuan GeoGebra Menggunakan PLS-SEM
Pengembangan Platform Pembelajaran Geometri Ruang Berbasis Augmented Reality Terintegrasi Asesmen Adaptif dan Learning Analytics dalam Kerangka TPACK
Desain dan Evaluasi Laboratorium Virtual Berbasis Metaverse Terintegrasi AI dan Learning Analytic untuk Mendukung STEM dan Pembelajaran Mendalam Siswa SMP/MTs di Jawa Timur
Designing a Web-Based Mathematics Instructional Model Grounded in Sustainable Development Principles to Scaffold Eight Levels of Students’ Mental Models
MATH EDU LEARN: Website Pembelajaran Tes Kemampuan Akademik (TKA) Matematika SMP Berbasis Learning Analytic Berbantuan Artificial Intelligence
Pengembangan Manajemen Konten Pembelajaran Model Micro Learning Multi-Mode Based sebagai Upaya Optimalisasi LMS Sipejar Potensi PJJ UM yang Efektif dan Efisien
Pengembangan Konten MOOC: Kursus Bahasa Jerman Deutsch B1 Leicht Gemacht untuk Menghadapi Ujian Internasional Standar Goethe-Institut
MetaMathics: Laboratorium Virtual Matematika Berbasis Metaverse dan AI Terpersonalisasi untuk Mahasiswa STEM Indonesia–China
Integration of Virtual Reality in Physical Geography Based on PEDATI: Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Mahasiswa Universitas Negeri Malang di Era Society 5.0
LMS for Literacy and Numeracy: Innovating a Digital Learning Platform to Boost Literacy and Numeracy Competence among High School Students
Pengembangan Kit Pembelajaran “Papan 3P” sebagai Pendukung Konsep Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Berbeda Penyebut pada Peserta Didik Fase C
Strategi Kepemimpinan Transformasional Digital Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Keterampilan Desain Pembelajaran Model Micro Learning Multi-Mode Based Guru dan Orang Tua
MetaMathics: Laboratorium Virtual Matematika Berbasis Metaverse Berorientasi Kerangka TPACK untuk Mendukung Literasi Kuantitatif Siswa SMP
Pengembangan Konten MOOC Berorientasi Kerangka TPACK dengan Model Pembelajaran Daring PEDATI untuk Mata Kuliah Pembelajaran Matematika Berbantuan Komputer
Pengembangan MOOC Promoting Relevant Education in Science for Sustainability (PRESS) guna Mendukung Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan di Era Digital
Pengembangan Video Animasi Menggunakan Software Powtoon untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Penyajian Data
Optimalisasi Pembelajaran Asinkron untuk Matakuliah Pengantar Geometri pada SIPEJAR melalui VAKSIN (Video Animasi untuk Sistem Pembelajaran Online)
Media Pembelajaran Berbasis Mobile App “ProofMaster” untuk Mendukung Kemampuan Pembuktian dalam Pembelajaran Berdiferensiasi
Pengembangan Laboratorium Virtual Matematika Berbasis Metaverse Berorientasi Kerangka TPACK
Pengembangan Klinik Matematika Berbasis Web yang Mendukung Kemampuan Pembuktian Matematika
Penerapan Model Blended Learning Berbantuan VAKSIN (Video Animasi untuk Sistem Pembelajaran Online) pada Matakuliah Tren Pembelajaran Matematika
Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Pendekatan Computational Thinking dan Kerangka Kerja PISA 2021 untuk Meningkatkan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK)
HAKI & hak cipta terdaftar
Sebagian besar luaran penelitian di atas telah didaftarkan sebagai Hak Kekayaan Intelektual (Hak Cipta) ke DJKI Kemenkumham.
Model Pembelajaran Berbasis Micro Learning Multi-Mode Based sebagai Upaya Optimalisasi LMS Sipejar
E-Modul Pengantar Media Pembelajaran Matematika
Poster LMS for Literacy & Numeracy: Innovating a Digital Learning Platform
Strategi Kepemimpinan Transformasional Digital Kepala Sekolah
VAKSIN – Aplikasi Pembelajaran Matematika
Program Robot Line Tracer dan Ultrasonik untuk Pembelajaran Robotika Siswa SD
Assessing Idea Processes of the Mathematics Teachers’ Activities in Using DGS through a TPACK Lens
Conjecturing and Proving Process
Feature of Web-based Mathematical Clinic
VAKSIN PISA sebagai Asesmen Literasi
Aplikasi UMKM Digital Berbasis Website
Buku ajar & referensi ber-ISBN
Pengantar Geometri (Hubungan Garis dan Sudut serta Garis Paralel)
Buku Ajar / Text-ber-ISBN · Internal UMPembelajaran Matematika di Era Digital: Tantangan, Strategi, dan Inovasinya
Buku Ajar / Text-ber-ISBN · Internal UMTechnological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) dalam Pembelajaran Matematika
Buku Ajar / Text-ber-ISBN · MandiriTertarik berkolaborasi riset atau membimbing penelitian bersama?
Terbuka untuk kolaborasi penelitian, penulisan bersama, maupun pembimbingan skripsi/tesis pada tema integrasi AI dan teknologi immersive dalam pembelajaran matematika.